חוברת משחק (Gamebook)
המטרה: להגיע למספר האחרון בהצלחה.
התארגנות מראש: הדפיסו את החוברת והכינו חומש או תנ"ך (הפרשנים כבר מצורפים בפנים).
מתחילים תמיד ב-1: קראו את השאלה הראשונה. שימו לב להפניה לפסוקים (למשל: בראשית פרק מ"ז, פסוק כח).
פיצוח ומעבר: התשובה הנכונה שולחת אתכם למספר חדש. המשיכו אל המספר הזה והוא יגלה לכם אם צדקתם.
שימו לב: אם הגעתם למספר שכתוב עליו "טעות" או "נסו שנית" – כנראה טעיתם …
משימות הבונוס: בחלק מחוברות הבריחה יש שאלות בונוס/אתגר. זו ההזדמנות של התלמידים החזקים יותר להעמיק ולהרחיב את הידע שלהם, בלי להעמיס יותר מדי על התלמידים החלשים.
תשבצים ותפזורות
המטרה: למלא את כל המשבצות תוך דיוק מקסימלי בטקסט.
קריאה מקדימה: לפני שמתחילים למלא, צריך לקרוא את המקורות המופיעים ב"הוראות" (למשל פרשת השבוע, טקסט בעברית או פרק בתנ"ך).
ציטוט מדויק: התשבצים דורשים דיוק. שימו לב לכתיב מלא וחסר! התשובה חייבת להיות מילה או ביטוי מתוך הפסוק/הפרשן (כגון רש"י או מצודת ציון).
תשבץ או תפזורת: לפעמים ניתנת לתלמידים האפשרות לבחור בין תשבץ לתפזורת, כאשר השאלות עצמן נותרות זהות. עצם האפשרות לבחור מגבירה את ההנאה ומתאימה גם לסגנונות שונים של תלמידים
כרטיסיות בריחה
מתבססות על אותו העקרון כמו חוברות הבריחה, פשוט מעוצבים בצורת כרטיסיות.
1. מדפיסים את הדפים (באופן דו-צדדי),
2. גוזרים,
3. מניחים כשהמספר כלפי מעלה,
4. מתחילים ממספר אחד ובכל פעם הופכים את הכרטיס הנכון.
דומינו
מתבסס על המשחק 'דומינו'. המטרה – לחבר את הכרטיסיות לפי העקרון של שאלה-תשובה-שאלה-תשובה.
1. מדפיסים את הדפים (באופן דו-צדדי),
2. גוזרים,
3. מתחילים מהמספר הראשון ואז מחברים, כרטיס אחרי כרטיס, לפי ההוראות.
4. בחלק מהמקרים ישנו 'שלב 2' בדומינו שבו צריך להמשיך ולענות על שאלות מסדר גבוה יותר לפי חיצים/קיפולי נייר.
ולסיום - 5 הכללים להורה/מורה
לא לתת את הפתרון: הילד מתקשה? אל תגלו לו את התשובה. בקשו ממנו לשאול את השאלה במילים משלו, או תנו רמז כללי. תשאירו לו את תחושת ה'אאוריקה'! של ההצלחה בכוחות עצמו.
עידוד על המאמץ: התלמיד הצליח? תפרגנו! "וואו, הצלחת להבין מה רש"י אומר!".
שיח רגשי/אקטואלי: כשמגיעים לשאלות כמו "האם לדעתכם הם צדקו?" זו הזדמנות לעצור רגע ולהרחיב על נושא רלוונטי לחיי התלמידים.
הזמן לא קובע: זה לא מרוץ. המטרה היא להבין לעומק. אם הילד שקוע בתוך הפסוקים – ניצחתם.
המינון בידיים שלכם: הזמן לא מספיק בשביל לסיים את החוברת? אפשר לדלג על שאלות. רוצים להעמיק בנושא מסוים? אפשר לעצור את הלמידה ולהמשיך משם. חומרי הלמידה נועדו לעזור לכם להגיע לגבהים חדשים, לא להחליף אתכם.